音乐学院本科教育教学改革典型案例

教育教学审核评估不仅是对教学质量的全面审视，更是推动教育教学改革、提升办学水平的重要环节。在当前高等教育日益重视质量和内涵发展的背景下，音乐学院以“尊重教育规律，回归教育本真”为核心，展示了音乐学院本科各专业在课程体系优化、知识通才培养、立德树人实践以及实践育人创新等方面的具体措施与显著成效。

一、主要做法

优化课程体系：全面优化课程体系，科学配置各类课程，增加选修课范围和人文学科内容，强化实践教学，开设重奏、合奏、合唱等必修课程，提升学生综合应用能力，使课程设置更加符合教育规律和学生发展需求。

培养知识通才：在保证专业性的同时强化师范性，注重培养学生的创新应用、艺术审美、表演展示等多方面能力，实施名师示范和导师制，实现人才培养的全覆盖和全跟踪，为学生的未来发展奠定坚实基础。

坚持立德树人：将立德树人作为中心环节，贯穿教育教学全过程，结合地域文化特点，排演英模题材剧目，实现思想铸魂育人，引导学生坚定“四个自信”，厚植爱国主义情怀，培养高尚品德和社会责任感。

突出实践育人：依托实践基地和资源优势，提高实践课程比例，增加实践教学手段，创建实践教学平台，与地方社会团体合作开展艺术实践，丰富学生实践经验，提升综合素质，使学生能够更好地将理论知识与实践相结合。

二、取得成效 

文化引领与艺术实践：成功打造多部具有影响力的剧目，为社会主义先进文化传播和文艺创作繁荣做出贡献，提升了学院的知名度和影响力，为学生提供了展示自我的平台。

艺术资源共享与文化繁荣：以剧目为引领，以基地建设为依托，推动东北老工业基地文化繁荣，获得多项国家级、省级奖项，并与多家单位签订实习实践基地共建协议，促进了艺术资源的共享，为地方文化繁荣做出了贡献。

艺术惠民工程深入实施：通过有效的艺术传播体系，持续推进“艺术惠民”工程，培养千余名艺术学员，提升公众艺术素养，促进文化惠民发展，体现了学院的社会责任感和服务意识。

科研成果反哺教学：依托国家艺术基金项目，学院通过对外交流和社会演出，展示了民族音乐的多样性，加深了海外观众对中国文化的了解，推动了世界对中国的认知。同时，科研成果也反哺教学，丰富了教学内容，提高了教学质量。

三、经验启示

创新教育理念：教育理念的更新是教育教学改革的先导，学院紧跟时代步伐，不断创新教育理念，为教育教学改革指明了方向。

培养创新能力：实践教学是培养学生创新能力的重要途径，学院通过加强实践教学环节，帮助学生将所学知识应用于实际问题中，培养了其创新思维和实践能力。

提升教学质量：教师是教育教学改革的主体，学院注重教师的成长与发展，提升其教学水平和科研能力，确保了教育教学改革的顺利推进和教学质量的持续提升。

“尊重教育规律，回归教育本真”的本科教育教学改革实践，提升了学院的教育教学质量和办学水平。未来，学院将继续秉持创新精神，深化教育教学改革，为培养更多高素质、创新型人才贡献力量。