2019年6月19日至21日，根据教育部高等教育教学评估中心的统一部署和辽宁省教育厅工作安排，我校学前教育专业将接受认证专家组为期两天半的进校考查。专家组一行八人，其中专家五人，组长由高等教育出版社副总编辑韩筠担任，成员包括郑州师范学院陈国维教授、辽宁师范大学谷忠玉教授、渤海大学朱成科教授、沈阳市奉天幼儿园园长贾洪扬；观察员教育部高等教育教学评估中心裘指挥，专家组工作秘书辽宁教育学院宋芳、徐琪一同进驻我校。

6月19日上午8:30，在校部四楼会议室召开了学前教育专业认证专家见面会。认证专家组专家，辽宁省委教育工委副书记、辽宁省教育厅党组成员、副厅长李庆才,社会事业高等教育处处长张秀丽、副处级调研员黄开成，辽宁教育学院党委书记高向辉、办公室主任常歆，辽宁省教育评估中心负责人李明出席见面会，学校领导、相关职能部门及单位负责人、学前与初等教育学院领导班子成员、学前教育专业负责人及教师代表参加会议。会议由专家组组长、高等教育出版社副总编辑韩筠主持。

认证专家组组长、高等教育出版社副总编辑韩筠主持会议

学校党委书记贾玉明介绍了学校情况。他对各位专家莅临我校考查指导表示欢迎和感谢。他表示，师范教育是我校办学根基和立校之本，师范类专业认证工作更是学校抓住新机遇、实现新发展的宝贵机遇，学校高度重视师范类专业认证工作，积极查摆问题、补齐短板、提升质量、加强建设，全力做好认证试点打样工作，为省内其他师范类专业开展认证提供经验。他强调，专家组进校考查不仅是对我们的“深度体检”，更是带动其他师范类专业找问题、补短板、促发展的重要契机，我们要以谦逊的态度、饱满的状态，积极接受专家们会诊把脉、全面指导、批评教诲，对症下药、治标治本，固化成果，实现师范专业人才培养工作上台阶、上水平，开启学校师范教育振兴发展新征程。

专家组组长韩筠代表进校考查专家组对专业认证工作进行了说明。她从师范类专业认证工作的意义、目的、理念、任务、方式和要求等方面做了说明。她强调，要高度认识开展师范类专业认证的战略意义，要站在“好老师是民族希望”的高度，围绕认证理念，不断提高师范专业人才培养能力、课堂教学质量和质量保障力度，实现教师培养质量达到“三个牢固树立”、“四有好老师”、“四个相统一”和“四个领路人”的明确要求。认证结果将是师范类专业准入、质量评价和教师资格认定的重要依据。她指出，全体专家要严守师范类专业认证相关要求，坚持问题导向、持续改进的工作基调，帮助学校直面问题、分析问题、解决问题，专家组和学校是一个共同体，将和学校一起对照认证标准，按照专业举证、专家查证的方式，从师范人才培养的“五个维度”，查找问题，反思剖析，为专业改进教学、提高人才培养质量，提出切实可行的意见和建议。她表示，各位专家将尊重标准，遵循规范，尊重不同高校专业之间的差异，按照专业认证新思路、新理念、新标准、新方法和新指标要求，在不干扰学校正常教学秩序前提下，加强深度交流和访谈，做到专业化、透明化、高质量完成认证工作。

会上，学前与初等教育学院院长但菲对自评报告进行了补充说明。在专家组提问交流环节，学前教育专业和学校相关职能部门负责人针对专家们提出的问题，分别进行了解答。

辽宁省委教育工委副书记、辽宁省教育厅党组成员、副厅长李庆才代表辽宁省教育厅对专家组考查指导表示感谢，他对辽宁省师范教育的基本情况作了简要介绍。他指出，辽宁省是师范教育大省，高度重视师范教育和师范类专业认证工作，辽宁教育事务评价所是全国首批二级认证评估机构，我省师范教育体系健全，将以认证工作为抓手，加强师范专业和教师队伍建设，全面提高师范人才培养质量。他希望，沈阳师范大学经过认证专家组全面检验和指导，在全面总结专业建设经验的同时，通过认证找差距，通过整改促发展。

辽宁省委教育工委副书记、辽宁省教育厅党组成员、副厅长李庆才讲话

按照学前教育专业认证专家进校考查的日程安排，专家组将在今明两天，在审阅专业自评报告和数据分析报告等认证材料基础上，通过深度访谈、听课看课、考查走访、查阅文卷、集体评议等方式，紧扣认证标准查找问题，综合会诊、把脉开方，针对学前教育专业发展建设、人才培养和专业达成认证标准情况给出评判、意见和建议。

学前与初等教育学院院长、学前教育专业负责人但菲发言