《自评报告》主要包括学院简介、学院自评工作开展情况、学院自评结果三部分（模板详见附件3）。其中“学院自评结果”中包括办学方向与本科地位、培养过程、教学资源与利用、教师队伍、学生发展、质量保障、教学成效七个一级指标。各教学单位要做好任务分解，按照二级指标开展撰写工作，内容涵盖但不限于二级指标下设的审核重点，同时形成《本科教育教学自评问题清单》（模板详见附件4）、《支撑材料目录》（模板详见附件5），自评报告中应分别列出相关支撑材料索引（模板详见附件5）。

2.撰写重点

《自评报告》要聚焦审核评估指标体系，围绕二级指标及其审核重点（三级指标），聚焦落实立德树人根本任务，分别阐述学院是“怎么说的”“怎么做的”“做得怎么样”“做得不好的如何改进”“改进效果如何”，每个审核重点都要有事实和数据作为支撑。注重人才培养目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的保障度、质量保障运行的有效度、学生和用人单位的满意度情况组织撰写。准确查找“存在的问题、原因分析”和提出“改进措施”。要突出本单位先进的教育教学理念，突出办学和人才培养特色，突出落实立德树人根本任务所采取的思路、举措、经验和取得成效，提炼工作亮点和特色。

撰写时不要修改一级、二级标题，指标不能少；审核重点不能丢，但各学院可根据实际情况进行微调。

3.时间范围

《自评报告》撰写的时间范围为2022年-2024年，本次提交的数据和材料截至一稿成稿时间，后续统一时间更新补充。相关数据应与高等教育质量监测国家数据平台所填报的数据一致，本次一稿撰写的数据以《沈阳师范大学审核评估数据分析报告（2023年度）》（附件6）中数据为准。后续更新后的终稿应以《沈阳师范大学审核评估数据分析报告（2024年度）》保持一致。

4.字数要求

《自评报告》撰写字数不低于2万字，不超过4万字。此外，每个一级指标下都应总结、提炼“存在问题、原因分析及下一步整改举措”，内容不少于自评结果部分的三分之一，问题需对应到二级指标和审核重点。

5.格式要求

（1）标题：黑体二号加粗居中，1.5倍行距，段前段后17磅。

（2）一级标题：黑体二号加粗居中，用“1.”“2.”...标识，数字Calibri二号加粗，标题与数字间空一字符，1.5倍行距，段前段后17磅。

（3）二级标题：黑体四号加粗居左，段首首行缩进2字符，用“1.1”“1.2”...标识，数字Times New Roman四号加粗，标题与数字间空一字符，单倍行距，段前0.5行，段后0.5行。

（4）三级标题：宋体小四加粗居左，段首首行缩进2字符，用“1.1.1”“1.1.2”...标识，数字Calibri小四加粗，标题与数字间空一字符，单倍行距，段前0.5行，段后0.5行。

（5）正文：宋体小四居左，段首首行缩进两字符，1.5倍行距。（6）表格：表名置于表格上方，黑体五号居中，用“表1-1”“表

1-2”标识，表格内文字为宋体小五，数字Times New Roman小五，两端对齐书写。

二、支撑材料内容及要求

各教学单位在提交《自评报告》的同时，要按照审核评估指标体系的二级指标提供相关支撑材料，包括但不限于相关制度管理文件、教学资料、各类记录性材料、合作协议及其他佐证材料等。支撑材料的形式包括但不限于文字、数字、图表、音像资料、图片等形式，例如文件原件、通知、新闻报道、获奖证书扫描件、网站链接、开展活动图片及照片、支撑数据明细表等。

支撑材料应尽量扫描原件，所有支撑材料均应提供电子版（PDF 文档、JPG 图片等）并形成电子目录，图片要清晰可见。

本次只提交《支撑材料目录》（附件5），请各教学单位加强常态化支撑材料的积累、汇总，后续上传支撑材料相关要求将另行通知。

三、相关材料报送要求

各教学单位需在2024年9月1日前，将《自评报告（一稿）》（附件3）、《本科教育教学自评问题清单》（附件4）、《支撑材料目录》（附件5）提交至评建办公室（校部201教学质量监控与评估处）。纸质版材料须由各教学单位党、政负责人审阅并签字，同时加盖公章，电子版材料发送至邮箱：ssjxpg2023@163.com。

联 系 人：柳慧娟

联系电话：86592980 18640542806（微信同号）

附件：1.辽宁省普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系（第二类第二种）

      2.沈阳师范大学“十四五”期间本科教育教学审核评估自评指南

      3.《**单位本科教育教学审核评估自评报告》撰写样例

      4.《本科教育教学自评问题清单》模板

      5.《支撑材料目录》模板

      6.《沈阳师范大学审核评估数据分析报告（2023年度）》

      附件.rar

评建办公室

2024年3月5日